Ocho alumnos de Jerez crean una pulsera para que niños sordos puedan jugar al fútbol
Un grupo de ocho alumnos de entre 7 y 10 años del CEIP Blas Infante de Jerez de la Frontera ha desarrollado un innovador sistema tecnológico para que los niños con discapacidad auditiva puedan participar plenamente en partidos de fútbol durante el recreo. El proyecto nace a partir de un reto educativo que planteaba cómo ayudar a una compañera que no podía escuchar el silbato del árbitro ni las indicaciones de sus compañeros durante el juego. Tras investigar sobre la discapacidad auditiva y aprender conceptos básicos de lengua de signos junto a la maestra de Audición y Lenguaje, los estudiantes diseñaron una pulsera robótica capaz de recibir señales y transformarlas en vibraciones e iconos visuales.
El dispositivo utiliza tarjetas programables micro:bit que se comunican por radiofrecuencia entre sí. El árbitro y el entrenador cuentan con emisores que envían órdenes a la pulsera: botones que indican inicio o final del partido, avisos de falta o instrucciones de movimiento. Cuando la señal llega al dispositivo receptor, este vibra y muestra símbolos claros en una pequeña pantalla, permitiendo que el jugador con discapacidad auditiva reciba la información de forma inmediata sin depender de la lectura labial.
El proyecto ha sido desarrollado dentro de un programa educativo para alumnado con altas capacidades intelectuales, que encontró en este reto una oportunidad para aplicar sus conocimientos de programación y robótica a un problema real. Más allá del resultado tecnológico, el profesor responsable destaca que el mayor aprendizaje ha sido el proceso de empatía y colaboración que llevó a los niños a diseñar una solución inclusiva para su compañera. La iniciativa ha tenido gran repercusión en redes sociales y vuelve a poner de relieve la apuesta del centro por la robótica educativa como herramienta para la inclusión y la innovación pedagógica.
La inclusión no es cuestión de ganas, sino de señales: con esta pulsera los niños sordos pueden participar en el juego como cualquier otro compañero.
